原標(biāo)題：中國(guó)牛老爸：?jiǎn)紊?6年不結(jié)婚，住60平小屋，卻帶大120個(gè)孩子

作者 | 芒來(lái)小姐

25年。

收養(yǎng)120名孩子。

這是一名運(yùn)動(dòng)健兒的赤誠(chéng)堅(jiān)持，

也是一位未婚“爸爸”的光輝事跡。

13年前的北京奧運(yùn)會(huì)，

名不見(jiàn)經(jīng)傳的中學(xué)體育老師柏劍，被提名為奧運(yùn)火炬手，

在倫敦唐人街中央傳遞圣火。

他沒(méi)有參加過(guò)奧運(yùn)會(huì)，

更沒(méi)有拿到過(guò)，

但，他是一名偉大的“父親”。

因?yàn)椋?996年到現(xiàn)在，柏劍一直在無(wú)償收養(yǎng)孩子。

這些孩子，有的出身于單親家庭，有的是孤兒。

在收養(yǎng)之前，

窮、混混、流浪，是這些孩子的關(guān)鍵詞。

被收養(yǎng)之后，他們的生命發(fā)生了徹底的改變。

每天清晨，

柏劍叫醒收養(yǎng)的孩子們，

起床長(zhǎng)跑。

每天下午，

柏劍讓孩子們接受文化教育，

周而復(fù)始。

從牙牙學(xué)語(yǔ)到考上大學(xué)，

孩子們陸續(xù)成人，各奔前程。

他培養(yǎng)了20多名國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，

100多名國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，

獲得教師、省市勞模等稱號(hào)。

但驕傲的稱號(hào)，還是孩子們那一聲“爸爸”。

對(duì)柏劍來(lái)說(shuō)，他堅(jiān)信：

苦難和貧窮是暫時(shí)的，

收養(yǎng)一個(gè)孩子，就是改變了一個(gè)孩子的一生。

更多的孩子急需被看到，被救贖，被給予改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

人們不理解他為什么這么做，

柏劍說(shuō)：

，要讓孩子知道他有根；

第二，要讓孝道從他心底生出來(lái)，

這樣他才能在社會(huì)上真正陽(yáng)光起來(lái)，才能自如地表達(dá)愛(ài)。

無(wú)論對(duì)親生孩子，還是領(lǐng)養(yǎng)的孩子，

柏劍都堅(jiān)持一個(gè)原則：

讓榜樣的力量，一點(diǎn)一點(diǎn)滲透他們的五臟六腑。

從小到大，從早到晚，

直到浸透生活本身。

成為行動(dòng)的指南。

他的“夢(mèng)想之家”，為上百人圓了夢(mèng)

柏劍同時(shí)收養(yǎng)超過(guò)40名孩子，

每個(gè)月光吃喝就要花掉七八千，

為了養(yǎng)娃，他刷爆了十幾張信用卡，

衣服只能穿二手，課本只能循環(huán)用。

孩子們居住的“夢(mèng)想之家”，

是柏劍從朋友那里便宜收購(gòu)的二手房；

孩子們吃的、穿的、用的，

也是柏劍到處打工、借錢(qián)拼湊出來(lái)的東西。

生活條件清貧，

可柏劍用行動(dòng)證明：

他是真心實(shí)意想做好這件事。

教育孩子，以身作則比生活條件更重要。

25年，他教育出的孩子里，

有碩士，

有學(xué)士，

有軍人，

有公務(wù)員，

有省級(jí)以上運(yùn)動(dòng)員……

為什么需要刻苦訓(xùn)練？

因?yàn)?，這能大程度地改變這些孩子的命運(yùn)。

畢竟，這樣可以通過(guò)體育特長(zhǎng)考上大學(xué)。

柏劍從不要求他們：

長(zhǎng)大之后，必須回報(bào)我。

他只希望孩子能長(zhǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

曾有孩子偷了他1000元打游戲，

他不追究；

有孩子被父母帶走后再?zèng)]回來(lái)，

也不強(qiáng)留。

他只是一遍遍告訴孩子：

你是有優(yōu)點(diǎn)的，

你不是廢物，

你能行。

柏劍的善良、寬厚和正直，也耳濡目染了孩子。

雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但孩子們叫他“爸爸”。

柏劍生日那天，孩子們自告奮勇為他慶生，

還用為數(shù)不多的零花錢(qián)，給他做了個(gè)大米蛋糕。

對(duì)于每個(gè)卓越的孩子來(lái)說(shuō)，

內(nèi)心都有一個(gè)被視為“英雄”的勝利輪廓。

對(duì)“夢(mèng)想之家”的孩子們來(lái)說(shuō)，

這個(gè)輪廓就是柏劍。

曾有一個(gè)孩子說(shuō)，

是爸爸以身作則告訴了他們：

什么是真正的勇敢、偉大和堅(jiān)強(qiáng)。

吃透了這種精神的孩子們，

活成了第二個(gè)柏劍。

有的孩子大學(xué)畢業(yè)，回到“夢(mèng)想之家”教書(shū)育人；

有的孩子步入社會(huì)，匯款給柏劍繼續(xù)收養(yǎng)孩子。

還有的孩子專(zhuān)注體育事業(yè)，奪得多項(xiàng)……

他們本是孤獨(dú)、被放棄的孩子，

可柏劍給了他們夢(mèng)想，

引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我。

走出夢(mèng)想之家后，

孩子們又把夢(mèng)想帶給了更多人。

法國(guó)有句諺語(yǔ)：

啟事在教誨，成事在榜樣。

榜樣的力量是無(wú)窮的，

它能刺破生活現(xiàn)有的高度，

推動(dòng)孩子乘風(fēng)破浪，去往更高的地方。

一個(gè)英雄背后，站著另一個(gè)英雄

兒童教育心理學(xué)認(rèn)為，

學(xué)齡期的孩子，就已經(jīng)開(kāi)始搭建社會(huì)支持系統(tǒng)。

他們會(huì)和喜歡他的人作伴，

會(huì)爭(zhēng)取更多的友誼、支持和鼓勵(lì)。

可孩子稚嫩的自我意識(shí)，

尚不足以撐起整個(gè)系統(tǒng)，

初支撐他的，

是榜樣的作用。

生活中，“英雄”何止柏劍。

榜樣的痕跡，比你我想的更普遍。

每份卓越的背后，

也都站著一個(gè)視為“英雄”的目標(biāo)輪廓。

2008年北京奧運(yùn)會(huì)，

“蹦床公主”何雯娜奪得，

那一剎那奪冠的身姿，

把蹦床運(yùn)動(dòng)員朱雪瑩深深吸引了，

加入國(guó)家隊(duì)后，

朱雪瑩瞻仰著“******墻”，

那上面刻著何雯娜的大名。

她在心里暗暗發(fā)誓：

只有更努力，才能像她一樣！

何雯娜奪冠那一年，

劉靈玲也剛加入國(guó)家隊(duì)。

她想要再現(xiàn)前輩們的輝煌，

但老師認(rèn)為，劉靈玲的氣質(zhì)略遜一籌。

“差一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，可以靠努力追平”。

她從模仿做起，夜以繼日內(nèi)練，

氣質(zhì)漸漸和實(shí)力融為一體。

時(shí)候到了。

同一批的隊(duì)員已經(jīng)退役了，

劉靈玲堅(jiān)持站到奧運(yùn)會(huì)決賽場(chǎng)上。

憑著一個(gè)決定性的瞬間，

摘得銀牌。

而同一隊(duì)伍的朱雪瑩，高分奪冠。

摘下，全場(chǎng)沸騰。

她們是英雄。

英雄的背后，也站著一個(gè)英雄。

“想成為和偶像一樣的人”，

過(guò)去，我們用這話激勵(lì)自己，

未來(lái)，我們用這話激勵(lì)后輩。

時(shí)代留下一個(gè)個(gè)背影，

她們的名字，叫做“榜樣”。

在榜樣的照耀下，

孩子內(nèi)心的英雄小火苗，熠熠生輝。

好的榜樣作用，是以身作則、言傳身教

流量時(shí)代，花俏的偶像涌入大屏幕，

她們占據(jù)了孩子們的視線，成為新時(shí)代的榜樣。

比如，有的孩子直呼：

想去韓國(guó)深造、成為明星。

夢(mèng)想當(dāng)然是好的，但卻忽略了另外一個(gè)真相。

有心理學(xué)家認(rèn)為：

每天堅(jiān)持做一件事，是持之以恒。

但過(guò)度關(guān)注某個(gè)人或某件事，

會(huì)陷入“計(jì)數(shù)器陷阱”。

緊盯結(jié)果，卻忽視了過(guò)程帶來(lái)的成長(zhǎng)。

榜樣，不只是“追星”，

榜樣效應(yīng)，也不只是追逐偶像的背影。

而是日復(fù)一日地參悟：

他們?yōu)槭裁闯鲱?lèi)拔萃？

他們創(chuàng)造了什么價(jià)值？

他們用行動(dòng)告訴了我們什么？

奧運(yùn)******劉璇，對(duì)兒子比較嚴(yán)厲。

控制吃零食、糖果，也不許孩子吃太多鹽……

丈夫看不過(guò)去，覺(jué)得劉璇是在軍事化管理。

但出乎意料，兒子把劉璇視為榜樣。

母親，是孩子的個(gè)英雄。

母親的生活方式，

左右著孩子未來(lái)的生活方式。

兒子能夠適應(yīng)嚴(yán)苛的生活節(jié)奏，

是因?yàn)閯㈣瘜?duì)自己，比對(duì)兒子嚴(yán)苛翻倍。

劉璇小時(shí)候身體瘦弱，個(gè)子矮小，

每天放學(xué)后，父母送她學(xué)健美操，

本來(lái)只希望她能強(qiáng)身健體，

但劉璇的表現(xiàn)出人意料。

她總是站后一排，

但學(xué)得格外認(rèn)真努力，

教練把她單獨(dú)留下來(lái)訓(xùn)練，

也從不喊苦喊累，總是學(xué)得津津有味。

前一天壓腿壓得嚎啕大哭，

第二天吵著要繼續(xù)去練習(xí)。

眼尖的教練一下就發(fā)現(xiàn)了：

這是個(gè)可塑之才。

劉璇的母親曾是體操運(yùn)動(dòng)員，中年勤于學(xué)會(huì)計(jì)；

父親原本不會(huì)體操，為了女兒自學(xué)成才。

母親的以身作則，父親的悉心指點(diǎn)，教練的伯樂(lè)之恩，

成就了劉璇對(duì)體操持之以恒的熱愛(ài)，

才有了后來(lái)的一舉奪冠。

透過(guò)父母，劉璇參悟到了人生準(zhǔn)則：

做事做人，貴在堅(jiān)持。

為人母后，劉璇用同樣的方式教育孩子。

心理學(xué)家班杜拉認(rèn)為：

兒童社會(huì)行為的習(xí)得主要是通過(guò)觀察、模仿現(xiàn)實(shí)生活中重要人物的行為來(lái)完成的。

孩子親眼目睹：

母親是如何成就了自己。

早晚有一天也會(huì)明白：

母親的現(xiàn)在，就是我的未來(lái)。

榜樣，初只是模仿

久而久之，就變成了信仰

曾有一句話：

每一個(gè)成功的孩子，

背后都站著至少5個(gè)人。

這話絲毫不假，

其中兩人，是父母，

他們屬于過(guò)去，努力將孩子送往未來(lái)，

如同弓，將子女這柄箭射向遠(yuǎn)方；

其中兩人，是老師和伙伴；

他們屬于現(xiàn)在，奮力將你我推向成功，

如同柴，將勝利的火焰燒至旺；

后一人，是榜樣。

這個(gè)人屬于未來(lái)，

無(wú)論是來(lái)自網(wǎng)絡(luò)、身邊師長(zhǎng)、影視文學(xué)人物，

他都如同磁鐵，吸引孩子契而不舍向他靠近。

年過(guò)40，柏劍結(jié)婚了，有了自己的家庭和孩子。

他依然堅(jiān)守在夢(mèng)想之家，監(jiān)督孩子們完成體能訓(xùn)練，

輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)四書(shū)五經(jīng)、還幫他們尋找父母。

逢年過(guò)節(jié)，

他都會(huì)給孩子們買(mǎi)一身新衣服，

送他們回家和父母團(tuán)圓。

2013年，柏劍登上《中國(guó)夢(mèng)想秀》舞臺(tái)

他說(shuō)：

自己大的夢(mèng)想，是租個(gè)大房子，

一大家人住在一起，和和美美。

無(wú)論外界看來(lái)如何艱苦，

對(duì)他來(lái)說(shuō)，這都是舒適的生活方式。

他之所以能頑強(qiáng)不息，

只是因?yàn)閮?nèi)心早已有一個(gè)英雄，

守住身心關(guān)口，不為誘惑所動(dòng)。

而他身為榜樣，也在告訴孩子：

歡呼聲會(huì)在哪里響起？

只要你往那個(gè)方向努力，

就能得到掌聲。

抬起頭，看到那些跑在前面的人。

他們跑出了一個(gè)時(shí)代的輝煌，

也指引著下一個(gè)時(shí)代的方向。

每一份卓越的背后

永遠(yuǎn)都會(huì)參照一個(gè)英雄的輪廓。

千萬(wàn)不要低估榜樣對(duì)于孩子的重要性。

你家孩子有怎樣的榜樣？

—— End ——

作者：芒來(lái)小姐，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，資深男女觀察員，已出版《姑娘，活得大氣才夠精彩》。部分圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有。