原標(biāo)題：廣州“雙減”再發(fā)力：小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)

如果孩子的課堂教學(xué)質(zhì)量提高了，作為家長(zhǎng)的你還會(huì)選擇在校外“加餐”嗎？8月26日，廣州市教育局印發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)提高教學(xué)質(zhì)量的通知》，落實(shí)“雙減”再發(fā)力。

如果校內(nèi)提供更優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，不但指導(dǎo)孩子完成作業(yè)，還能答疑，對(duì)確有困難在18：30后仍需留校的學(xué)生更提供基本托管，你還會(huì)擔(dān)心在家輔導(dǎo)孩子作業(yè)弄得“雞飛狗跳”嗎？

如果小學(xué)一、二年級(jí)沒有家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級(jí)完成書面作業(yè)平均不超過一小時(shí)，每周還有一天“無(wú)作業(yè)日”，你家的親子時(shí)光會(huì)不會(huì)得到大量充值，從此母慈子孝呢？

如果孩子每天能保證10小時(shí)睡眠，媽媽是不是再也不用擔(dān)心孩子上課沒精神，還容易得近視呢？

視覺中國(guó)/資料圖

廣州市教育局介紹，在組織開展專題培訓(xùn)和部署的基礎(chǔ)上，以“三提兩優(yōu)一少”為主要舉措，進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，使學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。

“三提”：提高質(zhì)量才能“減”得心安

“三提”即提高課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量和學(xué)生身體素質(zhì)：

一是提高課堂教學(xué)質(zhì)量。義務(wù)教育學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案，開齊開足開好國(guó)家規(guī)定課程，深化課程改革，積極推進(jìn)幼小、小初科學(xué)銜接，幫助學(xué)生做好入學(xué)準(zhǔn)備，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)。

鼓勵(lì)因材施教，鼓勵(lì)學(xué)校應(yīng)用人工智能手段支持教學(xué)診斷與改進(jìn)，組織學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生予以個(gè)別化指導(dǎo)。嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課。

二是提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。義務(wù)教育學(xué)校要建立以校長(zhǎng)為責(zé)任人的作業(yè)管理機(jī)制，制訂作業(yè)管理細(xì)則，建立校內(nèi)作業(yè)公示制度。小學(xué)一、二年級(jí)不布置家庭書面作業(yè)，小學(xué)三至六年級(jí)書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘。鼓勵(lì)實(shí)行每周一天“無(wú)作業(yè)日”。節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間和總量。

加強(qiáng)研究作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)與有效管理的實(shí)施策略，探索布置彈性作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)。堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。

三是提高學(xué)生身體素質(zhì)。鼓勵(lì)義務(wù)教育學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育與健康課程。學(xué)生每天校園體育活動(dòng)1.5小時(shí)以上，每天安排至少30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。學(xué)校要落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，制定并實(shí)施相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。

“兩優(yōu)”：校內(nèi)課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“全覆蓋”

“兩優(yōu)”即優(yōu)化校內(nèi)課后服務(wù)和作息安排。

一是優(yōu)化校內(nèi)課后服務(wù)。2021年秋季學(xué)期起，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)課后服務(wù)義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、有需求的學(xué)生全覆蓋。推行“5+2”課后服務(wù)模式，正常上課日周一到周五都開展，每天至少2個(gè)學(xué)時(shí)，其中至少安排一個(gè)學(xué)時(shí)的基本托管，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑。實(shí)行彈性離校，對(duì)于確有困難在18：30以后仍需留校的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供基本托管。

二是優(yōu)化作息安排。小學(xué)上午上課時(shí)間不早于8:20，中學(xué)不早于8:00。學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生制訂學(xué)生作息時(shí)間表，小學(xué)生就寢時(shí)間不晚于21:20，每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)；初中生就寢時(shí)間不晚于22:00，每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到9小時(shí)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍完不成書面作業(yè)的，也應(yīng)按時(shí)就寢。

“一少”：嚴(yán)禁組織周測(cè)月考公布成績(jī)排名

“一少”即減少考試次數(shù)。小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期設(shè)置為幼小銜接入學(xué)適應(yīng)期，不得進(jìn)行任何形式的學(xué)科統(tǒng)一考試，下學(xué)期可組織考試不超過1次；小學(xué)二年級(jí)每學(xué)期學(xué)?？山M織1次統(tǒng)一考試；小學(xué)其他年級(jí)及初中每學(xué)期不超過2次統(tǒng)一考試。

嚴(yán)禁組織周測(cè)、月考，嚴(yán)禁提前結(jié)課備考?？荚嚦煽?jī)呈現(xiàn)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁以任何形式公布學(xué)生成績(jī)和排名。

來(lái)源| 羊城晚報(bào)、金羊網(wǎng)、羊城派

文字 | 羊城晚報(bào)全媒體記者 蔣雋

編輯 | 天嬌 婕妍（實(shí)習(xí)生）

校對(duì) | 林霄

審核 | 岑杰昌

簽發(fā) | 區(qū)健妍

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